Yayin Kapsayıcı Eğitimin Durumu ve Öneriler

1548
Kapsayıcı Eğitimin Durumu ve Öneriler
Eğitim Reformu Girişimi (ERG)
Raporlar
İstanbul
2016
Eğitim Reformu Girişimi (ERG), UNICEF Türkiye işbirliğiyle Türkiye’de kapsayıcı eğitimi ele alan bir çalışma gerçekleştirdi. Bu çalışmada mevzuat, politikalar, uygulamalar ve deneyimler çerçevesinde kapsayıcı eğitime erişim ve eğitimin niteliği incelendi ve 4 yayın hazırlandı. Türkiye’de eğitim sisteminin kapsayıcı eğitim bakımından durumunu analiz etmek amacıyla hazırlanan raporda, özellikle ortaöğretim düzeyine odaklanılmakla birlikte sisteminin geneline ilişkin değerlendirmeler de yer alıyor. Raporun ilk bölümünde uluslararası standartlar ve ulusal mevzuat inceleniyor; ikinci bölümde kapsayıcı eğitime ilişkin bir alanyazın taraması sunuluyor ve son bölümde Türkiye’de kapsayıcı eğitimin durumu değerlendiriliyor. Müge Ayan tarafından, öğretmen mülakatlarına dayanarak hazırlanan bir diğer rapor, kapsayıcı eğitimi mümkün kılmak için öğretmenlerin yarattıkları fırsatları ve ihtiyaçlarını ortaya çıkarmayı hedefliyor. Z. Hande Sart, Sevde Barış, Yaprak Sarıışık ve Yeliz Düşkün tarafından kaleme alınan çalışmada ise Türkiye’de 0-18 yaş arası engeli olan çocukların eğitime erişim durumları, sunulan eğitim hizmetlerinin kapsamı ve kalitesi, çocukların ve ailelerinin gereksinimleri ve yaşadıkları sorunlar inceleniyor ve öneriler sunuluyor. Dördüncü belgedeyse, kapsayıcı eğitimin Türkiye’de politika önceliği ve sürdürülebilir bir uygulama haline gelmesi için atılması gereken adımlar, bilgilendirme ve farkındalık, öğretim programları ve eğitim materyalleri, öğretmenler için destek başlıkları altında özetleniyor.
Raporlar
Ulusal STK raporları
Eğitim Hakkı
Çocuklar
Hayır
Listeye Dön


Yazılım ve geliştirme Özgür Yazılım Araçları Kullanılmıştır.