Yayin İlköğretimde Devamsızlığın Belirleyicileri ve İzlenmesi Araştırma Raporu

Yayın No:

1618

Başlık:

İlköğretimde Devamsızlığın Belirleyicileri ve İzlenmesi Araştırma Raporu

Yazar:

Eğitim Reformu Girişimi, UNICEF, Milli Eğitim Bakanlığı

Yayın Türü:

Raporlar

Yayın Yeri:

İstanbul

Yayın Tarihi:

2014

Yayın Açıklaması

ERG, UNICEF ve MEB İlköğretim Genel Müdürlüğü işbirliğiyle Ocak 2011’de üç ayrı araştırma projesi başlattı. İlk araştırma projesinde, e-okul verileri ışığında ekonomik krizin ilköğretim öğrencilerinin okula devamına etkisi incelendi ve e-okul sisteminin daha etkili kullanılmasına yönelik öneriler geliştirildi. İkinci araştırma, öğrencinin hangi özelliklerinin ortaöğretime erişim üzerinde belirleyici olduğuna odaklandı ve ortaöğretime erişimin artırılmasına yönelik öneriler sunmayı hedefledi. Üçüncü araştırmadaysa, ilköğretim okullarının hangi yollarla kaynak yarattığı ve kullandığına ilişkin yapılan bir saha araştırmasının sonuçları, kaynak kullanımının daha eşitlikçi ve verimli kılınması için model geliştirme çalışmalarına dayanak oluşturdu.

Dosya

ERG_İlköğretimdeDevamsizliğin-Belirleyicileri-ve-İzlenmesi.pdf

Kategori Dizini:

Araştırmalar

Alt Kategori Dizini

Tezler/Akademik Çalışmalar

Hak Kategorileri:

Eğitim Hakkı

Hak Sahipleri:

Çocuklar

Tercüme mi?

Hayıt

Bağlantı

Yayın için tıklayınız

Listeye Dön