Yayin Çiftdillilik ve Eğitim

Yayın No:

195

Başlık:

Çiftdillilik ve Eğitim

Yazar:

Eğitim Reformu Girişimi; Müge Ayan Ceyhan, Dilara Koçbaş

Yayın Türü:

Raporlar

Yayın Yeri:

İstanbul

Yayın Tarihi:

2009

Yayın Açıklaması

Evinde konuşulan dil eğitim dilinden farklı olan çocukların eğitim süreçleri söz konusu olduğunda, öncelikle şu saptama kabul edilmelidir: Anadilinden farklı bir dilde eğitim almaya başlayan çocuğun aynı anda hem yazılı dilin özelliklerini öğrenmesi hem de aileden edindiği kültürden farklı bir kültürü temsil eden yeni bir dil öğrenmesi gerekir. Bu görüşten hareketle, Çiftdillilik ve Eğitim raporunda, çocukların özellikle evde konuştukları dil ile eğitimleri arasındaki ilişkinin değerlendirildiği ve bu alanda olası modellere dayanak oluşturacak kuramsal bir çerçeve sunulmuştur. Bu amaçla izlenecek yol, konuyla ilgili kuramsal çerçeveyi oluşturan ana kavramları tanımlamak, çalışmaları sunmak, tartışmak ve değerlendirmektir. Bu tartışma ve değerlendirmenin etkili bir biçimde yapılabilmesi için öncelikle Türkiye’nin toplumsal yapısı bu bağlamda tanımlanmış ve güncel tartışmalar gözden geçirilmiştir.

Dosya

iftdillilik ve Eğitim.pdf

Kategori Dizini:

Araştırmalar

Alt Kategori Dizini

Ulusal STK'lar

Hak Kategorileri:

Eğitim Hakkı

Hak Sahipleri:

Çocuklar

Tercüme mi?

Hayır

Listeye Dön