Yayin Kız Çocuklarına Eğitimde Daha Fazla Olanak Sağlamak İçin Geçtiğimiz Onyılda Öğrendiklerimiz

Yayin Kız Çocuklarına Eğitimde Daha Fazla Olanak Sağlamak İçin Geçtiğimiz Onyılda Öğrendiklerimiz - Rapor

Yayın No:

962

Başlık:

Kız Çocuklarına Eğitimde Daha Fazla Olanak Sağlamak İçin Geçtiğimiz Onyılda Öğrendiklerimiz - Rapor

Yazar:

BM Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF)

Yayın Türü:

Raporlar

Yayın Yeri:

Birleşmiş Milletler

Yayın Tarihi:

2003

Yayın Açıklaması

Kız Çocukların temel eğitimlerini aldıkları okul ortamını belirleyen pek çok etmen vardır. Hükümetlerin politikaları ve uygulamaları, mevcut okul sistemi, çocuğun içinde bulunduğu çevredeki uygulamalar, dinsel inançlar, kültürel tutumlar ve davranışlar bu etmenler arasındadır. Kız çocukların aldıkları eğitimin türünü (ya da hiç eğitim alamamalarını) belirleyenler arasında, politikacılar, toplum liderleri, din adamları, iş çevreleri, medya, öğretmenler, anne - babalar ve kız çocukların kendileri yer alır. Bu kişiler, kız çocukların okula yönlendirilmeleri ve okula devamlarının sağlanması için, hangi alanlara ne kadar zaman ve kaynak ayrılması gerektiğini belirler. Bir yandan kız çocukların eğitime katılımlarını engelleyen etmenleri yok etmek, diğer yandan eğitimin başarılı biçimde tamamlanmasına katkıda bulunan diğer etmenleri güçlendirmek de bu kişiler aracılığı ile olmaktadır.

Dosya

Kiz Cocuklarina Egitimde Egitimde Daha Fazla Olanak.pdf

Kategori Dizini:

Raporlar

Alt Kategori Dizini

Uluslararası İnsan Hakları Mekanizmaları

Hak Kategorileri:

Eşitlik ve Ayrımcılık Yasağı

Hak Sahipleri:

Çocuklar

Tercüme mi?

Evet

Bağlantı

Yayın için tıklayınız

Listeye Dön